当孩子犯错时

第 2768 期（2017 年 9 月 10 日） ◎　传道故事　◎　郭月娟

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　　感谢神给我奇特的装备，带领我到各种各类的学校教学，有私校丶津校丶日校丶夜校丶男校丶女校丶男女校丶中学丶小学丶幼稚园丶传统名校丶新兴名校丶Band 1学校丶Band 5学校丶中中丶英中等。另外，我做过正规老师丶代课老师丶兼任老师丶班主任丶语文老师丶历史科老师丶圣经科老师丶宗教主任丶各领导岗位丶视学人员丶校长等职位，何等多姿多彩。说得这麽多，因为今天及其後数星期的故事，都是我的亲身经历，发生在不同学校丶不同学生身上的故事，祈盼读者（尤其认识本人丶与本人共事过的诸君）不必推敲故事的发生地点和主人翁。如果那麽庆幸主角是你，在此先谢过，也欢迎你透过本周报与本人联络。

　　大家都知道，学校有校规，要求老师和学生都要遵守。大家也明白，校规是帮助我们做事有规有矩，在学校的大家庭中，让大家可以和谐安全地一起相处，共同生活。另外，校规也帮助我们建立良好的习惯和培养高尚的品格。试问有哪个孩子不犯错？我们不都是从错误中学习丶在经历中成长的吗？因此，帮助孩子从错误中走出来，经一事长一智，是非常重要的事。很多家长和老师，很轻易或随便地责罚孩子或学生，带来负面效果。我感谢我的学生们教晓我这门艰深的功课。

　　话说有一回，主任来找我，告知某老师怀疑班上有几个孩子集体作弊，叫我跟他们谈一谈，因为他们都是「返团契的乖基督徒学生」。由於宗教主任的超然角色，我约了这班学生，在学校的天台交谈。感谢神，带领那次的约谈，他们承认的确是集体作弊，当时我确实非常难过心痛，不觉间落泪，他们也感受到我的爱，愿意认错，承受处罚，日後不再犯。他们向老师自首认错，老师也从轻发落。

　　另一回，当年学校进行试验计画，将全级最顽劣的学生集中於一班，指派我当班主任。由於顽劣的学生人数不足成为一班，故将一些乖学生也加进来。犹记得级训导告知，这半班的乖学生，你大可不用伤脑筋，他们都是很自律丶很有定力的孩子。偶然一次，被我发现其中一位乖学生，上课时悄悄地在进行地下活动——在抽屉放了一份马经，他在「刨马经」！我除了失望，更觉心痛。我没收了他的马经，训示了几句，提点不要行弯曲的路，给他留下面子，也没有作出处分。後来的两年，再没有在课堂上教他，直至他中五毕业前，有一天他来到教员室找我，尴尴尬尬地送上一张写满了字的感谢卡，问我可曾记得中三那年那件事？那件事令他戒了赌，两年来，他很想道个歉丶道声谢，但总欠缺了勇气，如今快毕业了，不想有遗憾，终於道了歉。

　　孩子犯错，大人处罚，不是为了发泄自己的怒气丶宣示自己的权威，而是要教晓孩子明辨是非丶建立正确的价值观，带领他走上正路。「行正直路的，步步安稳；走弯曲道的，必致败露。」（箴十9）

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