以愛相連

第 2797 期（2018 年 4 月 1 日）
◎　家庭牧養　◎　簡雷瑞怡

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　　今期再跟大家談談父母作為教導者的角色。

　　兒子：「我覺得自己做事效率很低。」

　　父親：「你應該先有好的計畫，安排事情處理的優先次序，那就不會在一件不重要的事情上花太多時間。」

　　兒子：「不是那個問題。我覺得寫報告要花很多時間，過程又悶，還影響我沒有時間做其他事情。」

　　父親：「你們年輕人做事總是沒有耐性。寫報告是很重要的，知道嗎？它可以訓練你的文筆，更可以幫助你整理思路。要寫一份好的報告，你以為很容易嗎？」

　　兒子：「你根本就不明白我的問題。」說吧，一臉困擾地走開了。

　　當子女與父母傾談時，父母很容易墮入教導的角色，容易在聆聽的過程中，以審視的態度去判斷子女所說的內容，然後給予評論或建議解決辦法。問題是，這是否子女當時的需要？他們跟我們分享，期望的是怎樣的回應？

　　像以上的情況，父親聽到兒子所說的話，立時對問題作出判斷，然後直接給予建議和處理方法。兒子再番解釋，似乎父親仍是着意於教導，甚或教訓兒子。父親的建議不但未獲兒子接納，更讓兒子感覺不被了解。從兒子的反應看來，交談並不暢順。

　　兒子：「我覺得自己做事效率很低。」

　　父親：「嗯，為甚麼這樣說呢？」

　　兒子：「最近要寫一份報告，我的同事只用了兩小時，我卻用了雙倍的時間才能完成。」

　　父親：「寫報告可不是你的強項啊！結果那份報告怎樣了？」

　　兒子：「還好，上司說我的分析很全面，我也覺得自己做得不錯。」

　　父親：「雖然時間好像比別人用多了，但看來是「慢工出細貨」呢！」

　　兒子：「我也希望是，也希望日後多寫，效率可以提高。」

　　父親：「我也相信會的。」

　　這對話中，父親首先以提問去表達自己對兒子的事情的興趣，欲了解更多情況，之後對兒子比別人花更多時間完成報告表示理解，並垂詢報告的情況。待知道那份報告獲得上司的肯定，父親再次表達對兒子的能力的肯定和期盼，幫助兒子建立對自己的信心。

　　不同的回應，換來對方不同的反應。重點是我們能夠信任子女，容讓他們在成長的路上慢慢經歷。在人生的路上，子女最需要的，可能不是我們處理事情的智慧，也不是我們的分析力，而是陪伴在旁，給他們聆聽的耳朵，給他們傾訴的機會，鼓勵他們面對逆境，信任他們可以自己面對困難，讓他們感到被尊重、被肯定，讓他們知道，無論他們表現如何，父母都會接納和諒解，也可以是他們傾心吐意的對象。當有需要時，他們也會尋求我們的意見，考慮我們的想法呢！

　　讓我們體察子女內心的需要，以愛相連，學效天父對我們的愛。