察看疫情下的轉變
　反思領袖培育挑戰

第 2914 期（2020 年 6 月 28 日）
◎　要聞

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　　神召神學院於六月八日，透過Zoom應用程式舉辦「在疫境中領袖培育的挑戰」講座，分享疫情如何影響領袖培育訓練，並探討當中的契機和轉變，給予教會及神學院亮光。

　　張德明院長指，「疫」境下無疑對領袖培育造成阻礙，例如部分互動式教學及活動受到限制，着重陪伴同行的門徒訓練、佈道短宣訓練等領袖培訓課程未能如常進行等。此外，輔導課程雖然可網上授課，惟真實輔導需仔細觀察對方的身體語言及表情，若在網上進行有礙情感交流。

　　但他表示，疫情雖然帶來危機，卻隨着資訊科技的普及，當中衍生了不少領袖培育的機遇。他分享，神學院在疫情期間透過軟件進行網上教學，將部分課堂內容錄製成影片，放到網上製作資源庫，甚至邀請神學院老師在社交平台分享教導，藉此栽培社會大眾。他強調，疫情確實帶來不少限制，但卻加速了網絡培訓的步伐，讓神學院及同工能向前邁進，探索新領域。他補充，神學院除了繼續舉辦網上講座外，也盼望能促進跨地域連結，未來讓更多身處外國的信徒，參與研討會或部分學位課程。

　　陳國恩博士指，馬丁路德出生於十六世紀教廷腐化的時代、神學家潘霍華則於第二次世界大戰中為人熟悉，「可見黑暗時代往往是領袖出現的契機，問題是懂不懂栽培他們，在合適位置上帶領教會改變。」他指，許多人只看到社會運動及疫情對香港的傷害，卻忽略了當中的契機。他解釋，疫情下牧者失去與羣體聚集的機會，卻因此減少了行政工作，反而有更多時間進行關顧、培養和探訪事工；第二，透過網絡科技，如Zoom等應用程式，得以在疫情下如常開會及舉辦研討會；第三，沈悶的抗疫生活令信徒更積極參與查經，即使恢復實體小組，查經人數仍是有增無減，這轉變十分獨特。

　　他又引述二零一九年教會普查報告，指教會領袖及事奉人數較五年前多，可見信徒有事奉心志，重點是如何有效地栽培他們。他續言，許多教會認為門徒訓練是重要的培訓契機，神學院應思考如何在神學教育上，讓有志事奉者得着適當的神學訓練。

　　李天鈞博士指，不少教會在疫情期間舉行網上崇拜，惟背後牽涉教會觀、聖餐觀等神學爭議，疫情下更引發信徒思考苦難及社會參與等討論，可見確實有開展神學討論及培訓的需要。他直言，今天教會被電子化及網上化，如網上崇拜確實吸引不少人觀看，加深了非信徒對信仰的認識，日後邀請他們參與實體崇拜，自然更易接受。

　　他分享美國一項調查，指年輕人從小接觸電子科技，已習慣了使用科技和同時間處理事項（multi-tasking），如教會不重視相關文化，將難以挽留他們。惟他強調，隨着資訊科技愈來愈重要，教會除了聘請資訊科技同工外，更重要是改變思維，思考如何以科技吸引流失的年輕會眾，如網絡崇拜日後的發展等。「做領袖培育要有新思維，神學教育除了被電子化或網上化外，可能課程中更要回應這一代的需要。」

　　問答環節中，有牧者提出神學院為回應時代需要，應開設資訊科技課程，加深傳道對此範疇的認識。張德明院長回應，資訊科技日新月異，難以追趕潮流，故不建議將此放進神學院正規課程框架內；相反，應放在課外活動、研討會或通識培訓等高「機動性」的學習系統中，以確保教學內容能與時並進，緊貼現今科技的變化。