育兒篇：有待處理的問題

第 1897 期（2000 年 12 月 31 日）
◎　親密家庭　◎　鄭譚佩雲

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　　由於在津兒的學校中有分參與家園協作工作，因此也結識了不少家長。雖然所負責的協作工作大部分是校務、校訊等，但開會時，一群家長圍坐下來，除了會議，還有不少另類議程。然而，歸納起來，總少不了的是：「有甚麼有效的處理方法？」

　　好一句「有甚麼有效的處理方法。」

　　孩子不願上學！「有甚麼有效的處理方法？」

　　孩子說髒話！「有甚麼有效的處理方法？」

　　孩子不願分享、孩子不肯......孩子不想......孩子不......

　　驟眼看來，家長的孩子，甚至大部分的孩子都是有問題，都是需要有待「處理」的問題。就好比電腦當機、廚房污漬油煙等事情，我們要找出一個「有效的處理方法」。

　　有些標榜親子，其實應是家長閱讀（Parenting）的書，書名大部分總有「如何」（How to）等字眼或詞彙，美其名便是「輔導或教導家長」，實質是「提供有效的處理方法，解決家長在育兒上所遇到的難題。」我甚至見過一本書用上了「馴服，（Tame）」這個簡直不能接受的字，孩子是野獸難馴嗎？

　　孩子是一個人，一個與父母有幾分相近但其實是與別不同的獨立個體，他也會鬧情緒不願上學或吃飯，也會無知而不能明辨是非黑白，說髒話很可能只是出於好奇或模仿。作為一個年幼的人，孩子需要的是帶領，去經歷這多采歷奇的人生，而不是一個又一個「有待處理的問題」！

　　可能家長急須「處理的問題」是如何作個真正的家長，找出一個「有效處理」自己的方法。