優質主日學（下）

第 1840 期（1999 年 11 月 28 日）
◎　商數啟示　◎　余德淳

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　　　過往兩次談及主日學應與學生成長機遇掛，今期探討六歲以上的兒童。

　　　六至十歲，是勤奮基礎的年齡，孩子常向家長提議要做很多事情，心中想著如何爭取重要感，也要用行動表現他現在已「有能力」幫你做事。

　　　教師要把握這勤奮年齡的階段，讓孩子學習負責任去做事，我們可考慮把主日學的詩歌集分派工作、搬椅子、取點名簿、寄慰問咭給缺席同學、收拾聚會場地等工作，可試分配給他們。

　　　懂得兒童心理的兒童團契導師，更應為孩子們成立職員會，別在這個時候拒絕孩子的殷勤表現，應該趁機會叫他做點事。

　　　不然，到了十、十一歲的時候，孩子會慣性地變得懶惰起來，家中的任何事都不願做。正因為他們的內心常以「從前是你叫我不用幫你的」為辯護！

　　　試看七至十歲的成長特色：

　　　七歲：

　　　這些資料正好啟發我們如何在主日學的講題、以學生為本的討論，更可用聖經的教導讓孩子們有強大的基礎邁進青年期。