教牧進修

第 1883 期（2000 年 9 月 24 日）
◎　教會之聲　◎　張慕皚

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　　神學生畢業後進入教會事奉，很多都立刻思想到進修的問題。原因有兩個，一個是教會工作不容易，一碰釘子便想到知難而退，轉而讀多些書。有些做了幾年，感覺力有不逮，工作沒有大進展，便想到回到神學院去充實自己。第二個原因，今天傳道人容易想到進修的問題，因為神學院為他們準備了林林總總的課程，吸引他們去進修，各形各式的進修課程和方式，神學院都為進修的傳道人度身訂做。

　　傳道人的進修實在有其必需性。聖經的真理雖永恆不變，但時代不斷在變，真理的應用也不斷在變，每一個時代都應該為自己建立一套適合那時代的神學。面對新時代需要，還有科技的發達，叫事物和環境的改變迅速，也要不斷學習如何面對新世代帶來給新人類的新問題。神學院的進修和參加講座，可以幫助傳道人在信息的傳遞和牧養更適切會眾的需要。在一個急變的時代中，傳道人的進修是必須的。在尋求進修過程中，以下幾點必須留意：

1. 進修的動機是為了教會的工作可以做得更好。因此無論是在職的進修或是辭職的進修，都以不導致教會事工受虧損為大前提。


2. 教會亦應以傳道人的進修為教會帶來工作進步的安排，多投資和鼓勵傳道人進修。因教會最寶貴的資源是人才，可惜今天太多教會看不見這一點。寧可花大量金錢在擴堂和設施上，這些當然有其重要性，但卻遠不及投資在傳道人和信徒領袖培訓上重要。不注重訓練人材的教會，是注重外表而不注重實質和內涵的教會。


3. 神學院剛畢業的同學不要急於回到神學院進修。事奉一年半載就回去讀書，往往給人一個逃避現實、和經不起事奉考驗的印象。最少事奉三至五年後才可以考慮進修，有了這一段日子的事奉經驗，才開始發現自己在工作上的恩賜和長短處，再進修時，才真正了解自己在那方面需要多下工夫，要進修些甚麼。


4. 教牧進修要付的代價也不少，必須在這方面先有心理上的準備。這年紀的同工多已有妻兒，必須對家庭和經濟有妥善的安排和交代，才能考慮進修的問題。還有教會的工作往往不能放下，又要應付繁重的功課，壓力是不小的。若沒有在靈性和心理上作好準備，進修很容易失敗。


5. 傳道人的進修，沒有年齡的限制。其實，事奉年資愈深的同工，進修的需要就愈大，家庭和經濟的負擔也比年輕的同工小。唯一要克服的，是心理上的障礙，很多以為年紀大就不適宜再讀書，也有害怕和年輕的一輩一同上課。筆者以前在外國教神學，可說甚麼年齡的學生都教過，而且在印象中，他們的成績比年輕人有過之而無不及。

　　總之，若各方面安排得合宜，又不防礙教會事工的發展，教會在這時代應該多鼓勵和支持傳道人進修。傳道人在學習上所領受的，不可能據為己有，必然用在教會身上，叫神家得益，天國得拓展。