這天,莉安一大清早便起床,四周仍是黑漆漆的。說起來,英倫的大清早真是一點也不清,已是早上六時許,天際仍未見半點曙光。莉安梳洗後,便換上了昨晚細意熨得妥貼的一件白色毛衣和一條淺啡色半截裙,對鏡端詳了許久,才到廚房去預備早餐給家人吃。平日打點孩子出門上學時,都是十分匆忙的,但在這一早上,莉安卻覺得好不容易才等到八點鐘,她駕車送了孩子上學後,便自己到學院去。
這是莉安第一天到學院上班的日子,她到了學院後,便依著課程主任絲麗雅在電話內所說的,先到接待處見珍,辦理一些有關受聘合約的文件。此時,絲麗雅帶了兩位同事來見莉安。
「Hi!莉安,妳好。我這裡的課程副主任嘉芙。」嘉芙微笑著伸出手來。
「Hi!高興見到妳。」莉安說著連忙與嘉芙握手。然後,嘉芙身旁的女士,也跟莉安握了手,並自我介紹說,她是高級班務助理茱莉葉,並告訴莉安,莉安會先跟著她的時間表上課一週,遇有任何疑問,便可以隨時請教她。
在學院的第一天,莉安上課時所見的,大多是小組教授,最大的課只有十多人,並且每課都有班務助理協助進行教學活動。莉安發覺學院的學生無論在外觀、需要、性情和能力等各方面都有很大的差別。有些學生能行動自如,完全不用職員照顧;但有些則要完全依賴護理人員照顧生活所需。最令她詫異的是,大部份的學生都能在基本所需方面表達自己的喜好和選擇,即使是溝通能力最弱的一組學生,也能對教職員所給予他們的選擇作出是或否的回應。至於那些溝通能力較強,而又不能直接說話的學生,便用說話簿(Communication Book),透過裡面的圖象,示意表達自己;或是用電子講話機,將說話的內容透過不同的密碼組合,將意思打在機上,把話說出來。而教職員跟他們在說話時,無論在語氣或態度方面,都像跟普通人說話時一樣,並不會刻意強調他們是弱能弱智的一群,也從不會帶著可憐或同情的心態來跟他們相處。莉安觀察著,真是感到眼界大開!
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