快樂的湯姆斯（下）

第 1933 期（2001 年 9 月 9 日）
◎　英倫拾絮　◎　盧月雲

分享： Whatsapp 電郵 臉書
 

　　經過蘇菲亞的提醒，莉安以後在上課時，若湯姆斯對她說他坐得不舒服，她便會先幫助他再坐好，才開始課堂活動。這樣，湯姆斯便沒有再要求要坐在大豆袋上，並且在課上又再常露出快樂的笑臉。

　　這事又一次讓莉安體會到，學生的殘障對他們的生活實在帶來了很多痛苦和不便。然而，令莉安安慰的是，學生並不會因為身體的殘障而有多愁善感的表現，反而覺得他們 大多都像湯姆斯一樣，擁有一顆單純快樂的心。只要他們在身體基本需要方面得著適當的照顧，他們大都會感到滿足和快樂的。單以學生在體操課上積極的表現，便可反映到他們這種特質。

　　據莉安所見，學生在上體操課時的態度都是十分積極的。即使他們知道自己身體上的缺陷是久病難醫，也是不會自暴自棄，放棄鍛鍊身體的機會的。他們十分享受在課上有機會舒展身體各肢的樂趣。雖然在做體操時，他們只能微微移動自己身體的各肢，但他們也是會盡力地去控制自己肢體去做動作的。又當他們發覺自己能獨立做到一些動作時，他們便會表現得十分高興和雀躍。

　　與殘障學生相處的日子久了，認識多了，莉安與他們一起時，並不見到他們衰殘的身體，卻只見到一個個單純易滿足和充滿喜樂的靈魂。莉安想起有人說過，真正的快樂並不單源於肉身（BODY）上的享受和滿足。當人的內心（MIND）和靈（SPIRIT）若得到滿足，所帶來的快樂（HAPPINESS）和福樂（BLESSEDNESS）是更見持久的。

　　雖然，身體的殘障和智障很多時奪去了學生在這世上得到享樂（PLEASURE）的機會，但這也同時令他們過著比較單純簡樸的生活，他們的慾望因而容易得以抑制，培養出一顆易滿足和快樂的心。他們不單會因為能稍為控制自己的身體各肢而快樂心，也很多時會因為人對他們一個的小幫忙和一個微笑而感激不盡。所以他們很多時比那些不懂得控制一己慾望的所謂「健全」人，活得更開心，而得到內心方面的快樂。