「以終為始」的永恆視野

第 2925 期（2020 年 9 月 13 日）
◎　教學抗逆　◎　羅懿舒

　　「生命影響生命」大家耳熟能詳，尤其是在教育界。不錯，人的生命可有極大的典範作用。由於學生愛模仿，故老師生命的良好示範，更是活生生的教材，勝過千言萬語，可觸動人心，並留下不可磨滅的烙印。但想深一層，原來死去的人所發揮的感染力也不容忽視。

　　要別人怎樣紀念自己

　　最近閱讀《田家炳：朱子治家格言與信仰之路》，很受激勵。田老先生生於亂世，不足十六歲，就要肩負持家重擔，但卻努力投身事業，並以薄己厚人，「做好人」，繼而「做好事」為人生座右銘，慷慨支持教育事工，甚至把幾十億身家全數捐贈出來，而不是留給兒女。又選擇居住簡樸公寓大樓，把自己的別墅變賣成為善款。田老雖已返天家，但肯定他的仁心風範長存。

　　我又想起史提芬柯維 (Stephen Covey) 的巨著《與成功有約》，其中一篇印象深刻的是邀請讀者幻想自己的喪禮。柯維挑戰我們去想像在喪禮中別人會怎樣緬懷自己作為配偶、父母、兒女、親戚、朋友、同事；他們會記念自己性格、成就的哪一面？他認為若是我們曉得這樣想，就會「以終為始」，懂得智慧地審視現在的生命有否被忙碌、次要或微不足道的東西奪去自己原有的目的，也會問「每一天有否有意義地促進生命終極的理想目標？」

　　人死絕不如燈滅。死後，我們的影響力還不斷傳留在別人的腦海心靈中。對於有信仰的人，因有永恆的視野，就更容易理解死後生命那一種超越時空的延續。華理克牧師說得很好：「生活在永恆的視野會改變人一生的優先次序」，即不同價值的選擇。

　　怎樣以永恆視野選擇人生路徑

　　一個善用永恆視野作選擇的例子就是英國宣教士李愛銳（Eric Liddell），李最享負盛名的事蹟是他在一九二五年奧林匹克競賽的驚人選擇。他原先準備參加一百賽跑，卻臨陣放棄，轉而參加自己不太擅長的四百米競賽。原因是前者比賽編排在禮拜天舉行，對他來說這是安息日，是敬拜神的日子，故不能參賽。不過他的堅持卻帶來喜出望外的成果：獲四百米金牌，且刷新了世界紀錄！但李愛銳出人意表的選擇並不止於此。雖一舉成名，前途無限，他卻毅然轉換人生跑道，遠赴當時兵荒馬亂的中國成為宣教士，在天津一所平凡中學任教，並運用他天賦的運動才能感染同學，參與人生另一場亮麗的宣教競賽，換來學生極度的愛戴和尊敬。

　　對李愛銳來說，天上那「永不衰殘的榮耀冠冕」（彼前五4）超越人世一切短暫光芒。一直鞭策着他就是那份「以終為始」的堅持，這樣忠於自己信仰價值的人生選擇，不正是生命影響生命、不枉此生的——燦爛奪目例子嗎？

【要聞】