「二十歲醫護男生疑不堪學業壓力,昨無向家人留下片言雙語,前往秀茂坪南村秀美樓天台危坐欄河,保安員發覺報警,並勸打消死念,可是事主死意已決,從四十一樓一躍而下,送院終告不治,家人驚聞噩耗悲慟難過。」
《蘋果日報》27.5.2012
年輕男護生跳樓身亡,令人十分惋惜。
好好一條生命,選擇輕生,旁人總揣測是甚麼原因。由於死者生前是醫護學生,許多人便推測是否出於讀書壓力,又或者在臨床實習時因未能適應生老病死。坦白說這些純屬臆測,而死者又沒有留下任何遺言,他自殺的真正原因恐怕永遠是個謎。
從事醫護行業,本來就有幾分高危,事實上不是任何一個人可以勝任。近年香港的護士訓練「升格」至大學學位課程,說是為了提升護士的學術專業地位,由此吸引多了年輕人入行,但他們的心理質素又是否完全適合當護士呢?就未必有人肯去深究。
被譽為「護士之母」的南丁格爾,曾經在她的文章中提到護理教育必須可以取錄一些「較好的學生」。她在與友人的對話中,引述對方的一段說話:「較好的學生知道自己的職責,他們是有備而來的。這種學生進入(護士)學校後,最大的特點在『願意學習』。他們學習的動機,除了為得護理的知識,更為校正自己品格上的缺點。第一流的護理人員,常是來自這一批學生,他們的生命中有一種特質,就是『個性穩定』,只有個性穩定的人,才能指導別人、影響別人。」
當討論到甚麼人才適合當護士長,南丁格爾和她的友人都沒有說這需要甚麼學歷或學位,而是「具有母親氣質的人」,原因是惟有具備母親氣質的人才最溫柔,而溫柔就是最好的管理。至於護士長與護士的關係,她們的答案是「互動的基礎不是建立在職務上的高低,而是建立在道德與靈性上的幫助,為此資深護理人員帶領聖經班(Bible class),增加與資淺護理人員靈性的團契,並使他們自己能得堅固。」
事實上任何助人的專業(helping profession,)包括醫護、教師或社工,都需要這份靈性的素養,但這訴求現在恐怕已不多聽到了。
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