李澤康博士接任真道書院校長
 致力培育英才 支援教職員需要

3041 期(2022 年 12 月 4 日) ◎ 要聞

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  李澤康博士於本年接任香港華人基督教聯會真道書院(下稱真道書院)校長一職,為該校第三任校長。他受訪時提到,近年因社會環境及教育政策變化,教職員承受不少壓力,未來學校將加強照顧他們的身心需要,讓眾師生都享受在校園的時光,願真道書院成為榮耀上帝的學校。

  李澤康博士於香港大學取得數學學士及數學碩士學位,隨後負笈英國,於劍橋大學工程系取得博士學位。他早於加入真道書院前,在工業界從事技術研發及高級行政管理多年,其後於2008年任職真道書院數學老師及學校行政人員。他在IB(國際文憑課程)發展上經驗豐富,先於2011年帶領真道書院團隊獲得IB World School認證,膺任IB課程統籌期間,他與教師團隊共同開拓、發展及完善國際文憑課程,優秀的IB畢業生不在少數。去年,李澤康博士成為真道書院候任校長,並在今年正式接任校長職務。

  他直言,接任校長一職至今,最大的挑戰是要平衡利弊,作出顧及各個層面的決定,尤其疫情下常會出現突如其來的變動,更考驗團隊的應變能力。他感恩學校擁有能幹的教學團隊,大家都以學生利益為首,同心配合學校的發展方向,過程中努力協調和互補不足。過去數年,學校教職員均有人事變動,他表示校方已舉辦了多次入職培訓,讓新同工認識學校背景、文化、科組及特殊學習需要學生支援等;同時亦舉辦團隊建立活動,建立同工團隊精神及歸屬感。

  李博士擅於統籌IB課程,加上真道書院IB課程發展已上軌道,故他有信心未來能保持佳績。惟他坦言,真道書院DSE(香港中學文憑試)成績未如IB理想,認為一方面要針對操練試卷時的不足,重點改善學生答題薄弱之處;另一方面,當學生出現情緒或其他問題時,各科組老師應互相配合及觀察,及時作出支援。

  在靈性培育上,除了聖經科外,去年開設每週一節的「基督教時段」及家長團契,前者邀請牧者講道或老師分享見證,培訓學生靈性發展;後者邀請家長參與查經,藉此感染子女接觸福音。「我們培育家長,令小朋友在家也有基督教氛圍,不只學校單方面做,家長也會配合。」他表示,今年更首次在小學部推行「堂校合作」計畫,由將軍澳區教會同工進入學校分享聖經故事及唱詩,從中了解學生及其家庭需要,牧養支援。

  移民潮下,不論學生或老師人數都明顯下跌,加上教育政策及大環境均變化極大,老師在教學範疇以外,需要比從前付出更多心力。「如果老師狀態好和正面思維,自然能感染學生回校參加活動,總比終日坐在電腦前好,當學生與人有互動時,思想便較積極正向。」因此,他認為學校未來最重要是堅守崗位,先做好本份再穩紮穩打地發展,並致力照顧教職員的身心需要,避免因承受過重壓力而耗盡(Burn out)或離職。

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