李澤康博士接任真道書院校長
　致力培育英才支援教職員需要

第 3041 期（2022 年 12 月 4 日）
◎　要聞

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　　李澤康博士於本年接任香港華人基督教聯會真道書院（下稱真道書院）校長一職，為該校第三任校長。他受訪時提到，近年因社會環境及教育政策變化，教職員承受不少壓力，未來學校將加強照顧他們的身心需要，讓眾師生都享受在校園的時光，願真道書院成為榮耀上帝的學校。

　　李澤康博士於香港大學取得數學學士及數學碩士學位，隨後負笈英國，於劍橋大學工程系取得博士學位。他早於加入真道書院前，在工業界從事技術研發及高級行政管理多年，其後於2008年任職真道書院數學老師及學校行政人員。他在IB（國際文憑課程）發展上經驗豐富，先於2011年帶領真道書院團隊獲得IB World School認證，膺任IB課程統籌期間，他與教師團隊共同開拓、發展及完善國際文憑課程，優秀的IB畢業生不在少數。去年，李澤康博士成為真道書院候任校長，並在今年正式接任校長職務。

　　他直言，接任校長一職至今，最大的挑戰是要平衡利弊，作出顧及各個層面的決定，尤其疫情下常會出現突如其來的變動，更考驗團隊的應變能力。他感恩學校擁有能幹的教學團隊，大家都以學生利益為首，同心配合學校的發展方向，過程中努力協調和互補不足。過去數年，學校教職員均有人事變動，他表示校方已舉辦了多次入職培訓，讓新同工認識學校背景、文化、科組及特殊學習需要學生支援等；同時亦舉辦團隊建立活動，建立同工團隊精神及歸屬感。

　　李博士擅於統籌IB課程，加上真道書院IB課程發展已上軌道，故他有信心未來能保持佳績。惟他坦言，真道書院DSE（香港中學文憑試）成績未如IB理想，認為一方面要針對操練試卷時的不足，重點改善學生答題薄弱之處；另一方面，當學生出現情緒或其他問題時，各科組老師應互相配合及觀察，及時作出支援。

　　在靈性培育上，除了聖經科外，去年開設每週一節的「基督教時段」及家長團契，前者邀請牧者講道或老師分享見證，培訓學生靈性發展；後者邀請家長參與查經，藉此感染子女接觸福音。「我們培育家長，令小朋友在家也有基督教氛圍，不只學校單方面做，家長也會配合。」他表示，今年更首次在小學部推行「堂校合作」計畫，由將軍澳區教會同工進入學校分享聖經故事及唱詩，從中了解學生及其家庭需要，牧養支援。

　　移民潮下，不論學生或老師人數都明顯下跌，加上教育政策及大環境均變化極大，老師在教學範疇以外，需要比從前付出更多心力。「如果老師狀態好和正面思維，自然能感染學生回校參加活動，總比終日坐在電腦前好，當學生與人有互動時，思想便較積極正向。」因此，他認為學校未來最重要是堅守崗位，先做好本份再穩紮穩打地發展，並致力照顧教職員的身心需要，避免因承受過重壓力而耗盡（Burn out）或離職。