閱讀，是一把鑰匙

第 3026 期（2022 年 8 月 21 日）
◎　心靈絮語　◎　李碧如

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　　今次回加拿大，在圖書館裏看到相當多為印第安人寫的兒童故事，這是很大的進步。雖然仍然有人批評白人來到北美，霸佔本屬原住民的土地，有些部族因此滅絕，不過，這些年來，他們明顯有很多反省，在兒童故事裏尤其看得清楚。

　　《Nokum is my Teacher》就是這樣的書。作者大衞本身有印第安血統，由他來寫印第安人故事特具說服力。故事以詩歌形式寫祖孫倆的對話。Nokum在印第安語裏就是祖母的意思。孫兒問祖母，為甚麼要我們進入他們的學校？為甚麼要我們坐下來聆聽？為甚麼不可以用我們擊鼓唱歌的方式去學習？

　　祖母沒有直接把答案告訴孫兒，她只是說，年長的不一定聰明，許多問題的答案可能就在你心中。

　　孫兒繼續把心中疑問向祖母訴說，老師教他閱讀，說閱讀是打開大自然的鑰匙，可是，老師卻從未在雪中漫步、未在黑夜裏看星光、更未嘗在林中獨對餓狼。孫兒疑惑的是：白人似乎從不曾理解他們印第安人的生活方式和文化。孫兒提出的問題，正是理論與實踐之間的平衡。

　　祖母回答：如果不懂得閱讀，你怎能在安全情況下，讀懂書中記述的動物世界？祖母還說：如果我懂得寫下自己心裏充滿的愛，就能讓你讀得明白並與我一同分享。

　　作者透過詩一般的對答，讓孫兒提出一系列的疑問，祖母沒有給出直接答案，只是引導孫兒思考。孫兒終於明白，閱讀，是必須的學習，跟擊鼓唱歌同樣重要，他會好好掌握這種能力，就像他學會擊鼓唱歌一樣。他感謝祖母沒有給他全部答案，卻讓他自己找到了。祖母，永遠是他最好的老師。

　　這個印第安人的故事，同樣適用於任何民族。面對文化衝擊，引導思考從來是最佳的指導方法。