《我看我生命》──學校中的基督教宗教教育

第 3009 期（2022 年 4 月 24 日）
◎　喜閱．門徒　◎　歐陽曉鐿

　　談到如何培育青少年門徒，相信大家會先把目光放在牧者和導師身上，寄望他們透過建立緊密關係，為年輕一代培養出一套以基督教信仰為主軸的價值觀。要達致這目的，導師的角色固然重要，但大家有否想過，一本好的讀物、一套精心設計的教材，對於建立信徒屬天的觀念、培養他們委身作主門徒，有多大幫助呢？

　　事實上，一本具系統性、啟發性的信仰成長書籍或教材，除了提供理論、知識和方法外，更能提供足夠的資源和空間，帶領信徒進入個人反思、整合信仰和生活的領域。此外，於牧者和師長而言，良好的工具使培訓工作有據可依，事半功倍；更甚者，他們能與被帶領者在探索過程中一同成長。

　　本中心出版的《我看我生命》，是一套六冊的高中基督教宗教教育課程，務求達至上述條件。它以破格的休閒雜誌式設計和框架，把青少年流連於世俗事物的目光，引進與生活息息相關的信仰世界。課程包括成長、人際、生死、社會、世界和信仰六個主題範疇，涵蓋了青少年在成長路上遇到的問題和建議，使他們對自身與他人和環境有更深入的理解和反思。

　　課本以基督教向度分析各個生活議題，並提供思考問題，引導青少年把切身的生活經驗與信仰進行對話、比較、進深思考與重新詮釋。除了與主題相關的聖經金句外，還有來自聖經人物和現實個案的啟迪，呼應所探討的議題之餘，也有真實例子作鼓勵，進一步闡述信仰的內容和立場，強調信仰實踐的可行性，並加強信徒的信心。除此之外，每課又提供補充資料，如歷史、神學、社會學和心理學等概念和知識，更立體地展現《聖經》及生活議題的內容。

　　課程透過精心設計的豐富內容，拓寬青少年的視野和思考深度，幫助他們檢視流行的社會文化和價值，並在教師的引導下，調整個人的信仰、信念、價值觀和行為，培養出愛上帝和愛人的品格，鼓勵他們在人生路上，滿有基督長成的身量，從而活出信仰；又知道《聖經》的教導不只是關乎個人得救，更帶出了作為門徒對生活和社會有更廣闊的意義。

　　信仰成長當然不只停留在知識與工具，牧者、師長的教導和身教，永遠是年輕一代的階模。同時，若帶領者能適當運用教材、讀物等傳遞知識的工具，能更有系統地幫助信徒帶來靈命上的更新。回應「喜閱．門徒」的〈編者話〉，知識和信仰兩者對信徒的重要性不言而喻，以文字作管道，鼓勵人作識見門徒，相信是基督教出版業的共同願景。

　　歐陽曉鐿（宗教教育中心）

【要聞】