廿一世紀性文化反思系列（十六）　.　從科學看男女差異

廿一世紀性文化反思系列（十六）
從科學看男女差異

第 2682 期（2016 年 1 月 17 日） ◎　「性」在反思　◎　香港華人基督教聯會教育部性文化關注組

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　　在二零零五年，當時的哈佛大學校長在一個學術研討會中，指出較多男性在高階科學及工程崗位，可能是因為男女內在固有（intrinsic）的能力傾向差異，言論一出，立即被大量女性主義者批評性別歧視，最後不敵壓力辭退大學校長一職。在台灣，國中小學生的性別平等教育引入「多元性別光譜」理論，認為性別不是男女二分，而是像「光譜」一樣，可以產生無數個性別。一些文化研究學者也認為：男女兩性只是社會文化傳統及政治權力分佈下的產物。然而，這些理論是主觀的意識形態，抑或建基於客觀的科學事實？

　　有心理學家曾與英國廣播有限公司（BBC）合作，為五十三個國家超過二十萬人在網上進行「空間測驗」，測試參加者的空間感，結果顯示男人的平均成績明顯比女人高。此外，日內瓦大學有科學家透過「情緒感應測試」測試約三百個男女，發現女人在這測驗中比男人有優勢，成績較男人高，而全球各地進行類似測試的結果都是差不多。以上兩個測試結果都與社會一直對男女特質的看法相似：「普遍來說，男性空間感較強，女性較易明白別人的情緒。」

　　其實，不少對男女的傳統看法，開始被科學家用高科技醫學儀器證實。美國賓夕法尼亞大學柏爾曼醫學院二零一三年發表研究，結果發現在超過九百個男女中，男性大腦前後半球的神經連結較女性佳，顯示男性腦部有助於認知與肢體協調行動的連結；女性大腦的左右半球連結則較男性佳，顯示女性腦部有助於分析與直覺能力的連結。柏爾曼醫學院放射科教授韋瑪（Ragini Verma）說：「人類大腦構造有明顯的差異與互補性，有助我們在男女擅長的不同工作上，找出可能的神經運作基礎。」這項研究說，男性一般可能在學習與執行單一工作上較強，像是尋路的導航活動；女性則具有較佳的記憶力與社會認知技巧，因此較能一心多用，也擅於為羣體找出解決方案。論文作者之一的古爾（Ruben Gur）說：「男女大腦的互補性真的叫人驚訝！」

　　我們應該摒棄封建時代男尊女卑及性別定型的思想，但當代激進的女權主義及性別政治取消男女兩性差異的看法，既不符科學事實也走向極端，社會公眾對此必須審慎檢視。

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